你了解孩子的学习优势吗?
发布时间:2017-07-15-
啪!琳琳的脸上挨了妈妈一巴掌:“几个词语抄了10多遍还默不出来,你怎么这么不认真?每次默写成绩只有10多分,害得我三天两头被老师批评,你脑子里整天在想什么?”
在想什么?琳琳在想自己辛辛苦苦抄了10多遍,为什么这些字就是躲着不肯出来见面呢?这个问题对一年级的孩子来说太深奥了,她无法弄懂,只能惊恐又无助地看着愤怒的妈妈。
而妈妈自己是只要看两遍就会写的人,实在无法理解孩子的表现,由此还怀疑孩子大脑是否有问题,又不甘心,禁不住又打了琳琳……
➤1. 请不要强迫一条鱼爬树
相信很多粑粑麻麻都会遇到这些问题:
“孩子上课听讲老是坐不住东张西望怎么办?”
“孩子背诵一段课文念多少次也没用,为什么非得拿笔写几遍才能记住?”
“孩子写作业时候为什么嘴里老念叨个没完?”
“我以前上学时是学霸,怎么教给孩子的学习经验却不奏效了呢?”
其实提出这些问题的粑麻中,好多孩子的学习成绩都还不错呢,可是对于孩子的一些学习方法和习惯也有困惑、不理解。
但粑粑麻麻忽视了一个最重要的因素,那就是其实每个孩子偏好的学习方式是有区别的。如果我们看不到这一点,就会产生那些困惑、不理解,就可能按大多数人认为对的学习方式和习惯去要求自己的孩子,而根本没考虑过这些是否适合自家孩子。
➤2. 发现孩子偏好的学习方式
眼睛洞察、耳朵聆听、肌肤感受……人们感知大千世界的方式多种多样,一般主要通过视觉、听觉、触觉或者说肢体动作三种不同的管道来接收讯息。
在学习过程中,我们通常会不自觉地把其中一个管道发展得比较好,成为自己比较优势和喜欢运用的学习方式,其它的作为辅助。依据学习者接收讯息所偏好的不同管道,一般分为视觉型、听觉型和触觉型。
每个人都有自己偏好的学习方式,孩子运用自己擅长的一种学习方式本身没有好与坏,关键是做到因势利导。
例如,一个视觉型的孩子如果只是用听老师讲解来学习课本内容,很有可能“充耳不闻”,效率低下。这就好像收音机接收信号不清,也许原因不在于收音机本身有故障,也不是电台出现了问题,而可能是我们根本就没对准频道。
(文末有小E的福利放送~~)
➤3. 利用孩子自身的优势,提高学习效率
那么该如何利用孩子自身的优势,提高学习效率?资深儿童教育专家依据学习者接收讯息所偏好的不同管道:视觉型、听觉型和触觉型,因材施教,提出了以下建议:
有研究说半数以上的人属于视觉学习型:习惯用眼睛看,看图、看字、看信息……构图能力强。
专家建议
★阅读时,用荧光笔标记要点,做好课堂笔记好方便复习。
★用便于随时查阅的卡片来记忆,比如按不同科目、知识点等制作不同的卡片、贴纸等。
★多用提纲、图表或思维导图来理解和记忆。
★坐在教室靠前视线好的位置更有利于学习。
2.听觉型
对于听觉型的孩子,有声的语言是王道。他们喜欢听老师课堂讲解或音频类的学习材料。擅长课堂口头报告类作业,口头表达能力强。他们还喜欢音乐、戏剧以及有表现力的活动。
专家建议
★尽可能把学习内容变成音频载体。
★对于一些科目,和同学或家长一起讨论完成作业比孤军奋斗的效果要好。
★最好大声朗读课文,并试着解释给别人听。
★提供一个较少干扰的环境协助孩子聚精会神的学习。
3.触觉型
好动,喜欢通过肢体的活动来学习是这类型孩子的特点。有些孩子学习时总会发出一些声音,脚不安地踏地板,老是弄笔,摇晃椅子等等。对于这些孩子,无论是家长还是老师,都应该给予更多的理解和宽容。
对于触觉型的孩子,我们最好不要刻意让孩子学习时长时间坐着不动,这可能是一种折磨,还容易分散他的注意力。
专家建议
★“少食多餐”,学习过程中多休息几次,但每次休息的时间要短。
★多动手写或进行实验、手工等操作性活动。
★多进行角色扮演或运动游戏等加深体验。
★提供宽松自在的学习环境。
其实学习能力是人一生中最重要的能力,它并不是人们认为的会写字、算术等技能,而是感知、认知、自控力、理解、记忆、操作能力等诸多能力的综合体现,包括听、说、读、写、计算、思考等学习课业的能力。
不同的孩子她们的优势不同,我们要努力发现孩子的优势并加以发挥,同时也找出孩子有待提升的潜能。
您的孩子是否存在以下学习烦恼:
1注意力不集中、粗心大意
2自控能力弱、小动作多
3听讲记不住、忘性大
4写作业慢、磨蹭
5写字马虎、丢笔少画、左右颠倒
6复杂题会、简单题错
7学习没兴趣、不爱动脑筋
8阅读困难
9动作不协调、笨手笨脚
10胆小、不善于交朋友
为了了解孩子真实的优势和短板,是能力问题还是态度问题?莫让孩子受了委屈,失去学习兴趣,丧失自信心。
当您的孩子存在以上十大烦恼中任意一项时,您一定要给孩子做学习能力测评!
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