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中国家长究竟该如何与孩子一起阅读英文绘本？
发布时间：2017-04-22-
现在很多家长为了让孩子更早接触英文，会给宝宝准备大量英文绘本。
而在阅读时，“孩子能不能看得懂”、“要怎么陪孩子阅读才能既提高英语又培养兴趣”……是不少家长困惑的问题。
所以，这里和大家聊聊——英文绘本，家长要怎么和孩子一起阅读。
首先，教育学界一致认为：绘本是最适合孩子阅读的图书形式。
儿童心理学的研究认为，孩子认知图形的能力从很小就开始慢慢养成。如果这时候家长能有意识地和孩子们一起阅读绘本，让他们接触到高水准的图与文，将是非常好的英语启蒙方式。以下，我们就从家长经常会问到的几个关于英语绘本的问题，来讲讲怎样最大限度地利用英语绘本，来培养孩子的英语能力。
如何挑选合适的绘本？
刚刚开始学习英文的孩子应该从图多，文字少，好懂的故事开始，另外也可以从韵文（也就是押韵的文字）、重复句和重叠句较多的故事开始。比如最经典的Eric Carle 的Brown Bear系列，就包含了大量重复句和重叠句。
还有就是一些主题比较简单，易于孩子理解的绘本，比如以家庭为主，以爱为主，以动物为主。低龄的孩子对此会非常感兴趣。
如果孩子已经到了可以和家长商量的年龄，那买书之前可以和孩子商量一下，或者带孩子到书店去逛一逛，看他/她对什么书有兴趣。当场买也好，回来到网上买也可以，让孩子选择自己有兴趣的绘本，阅读的乐趣才能一直维持住。
一本英语绘本读几遍合适？
很多父母容易走入一个误区，就是不成体系地进行“绘本阅读”，三天打鱼，两天晒网，一个故事还没给孩子读熟，就丢到一边，下次又从一本新的故事开始。这不仅会让孩子摸不着头脑，也会让“绘本阅读”的效果大大降低。阅读是没有捷径的，量的积累总有一天会带来质的飞跃。每天读，固定时间读，把“阅读”形成固定的计划，并和孩子一起持之以恒。久而久之，“阅读”成了一种习惯，那么孩子的英文语感和英语思维也会实现“质”的提高。
但具体到一本绘本究竟要读几次，这个问题其实没有固定答案。
首先，家长一定要注意要以孩子的兴趣为主，尽量避免只抓着一本书不停地读，不然再有趣的绘本，孩子到最后可能都觉得索然无味了。
比较理想的方式是，“新鲜感”和“重复”同时进行。
比如每次读三、四本不一样的书，到了第二天或第三天可以把其中的一两本重复一下，其他的书则换一下。
也就是说，保持在一周的时间内，让孩子得到一次或两次的重复，而并不需要每次都要把同一个绘本重复一遍。除非是孩子非常喜欢的绘本，他/她要求你反复地读，否则，没有孩子会对这么高频率的重复产生兴趣。
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