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小学英语单词速记法
发布时间：2017-03-23-
前面我们讲了英语单词自然拼读记忆方法，今天小E来分享其他小学英语单词速记法
小学英语单词速记法--比较法记忆小学英语单词
比较法来记忆小学英语单词就是用新单词和以前学过的单词作对比，加强理解和记忆，从而记住单词。比如：quite adv. 很；相当
quiet adj. 安静的；安定的
affect vt. 影响；感染
effect n. 结果；影响
dessert n. 餐后甜点；甜点心
desert vt. 遗弃；放弃
遇到这些很相似的英语单词，可以让小学生准备一个小本子，把它们记下来，有时间就翻翻。
小学英语单词速记法--多渠道协同记忆小学英语单词
小学生上英语课只是听，只利用了学生的听觉，听觉器官被单一使用易疲劳，注意力也易分散，感觉的效果也就差了。所以，要充分利用学生的眼、耳、口、手、脑进行记忆，全面调动小学生学习感官！图中的孩子和外教并不是在单纯地做游戏，他们采取的是一种在美国常用的教学法：TPR，全称Total Physical Response，全身反应教学法。
一种典型的TPR教学程序就是这样的：
老师要教drive这个动词，会先读出这个词，再做出“开车”的姿势
孩子们跟着他做同样的动作，将这个单词的意思和动作联系在一起
老师重复drive这个词，让孩子们做出相应的动作，考察他们是否记住了这个词
当学习者在接受语言信息时，如果能给予一定的身体动作反馈，这门语言就能更好地被学习者吸收、掌握。
小学英语单词速记法--多次复习巩固记忆
人的遗忘是有规律的。遗忘的进程不是均衡的，不是固定的一天丢掉几个，转天又丢几个的，而是在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了，这就是遗忘的发展规律。也就是说，以一周7天为单位，如果在第一天（Day1），宝贝们跟着老师学习了新的知识，实际上，到了第二天（Day2）的时候，第一天（Day1）学习到的知识已经被遗忘了20%，到了第三天（Day3）就会遗忘地更多……
这时候如果不重复，不复习的话，宝贝们在上课时所记住的知识点就会慢慢被遗忘，所剩无几，宝贝们的学习兴趣会大减，学习效果也会大打折扣。
要想“捡回”被遗忘的知识，在英语学习过程中，我们要“重复”，要“多说“。让孩子每天沉浸在“英语”的环境里，渐渐养成面对问题时自然而然地用英语来思考和解决的习惯，这样才能爱上英语，产生兴趣，学得更快，更好。
那么如何才能英语单词记住后就不再忘记呢？
最好的方法就是英语单词要学以致用，就像学汉字一样，如果我们经常说话时使用怎么还会忘记呢！但生活在一个汉语环境中英语很难会用到，所以我们要尽量孩子创造英语学习环境！比如可以给孩子报英语培训班跟外教一起用英语交流，或者周末带孩子到英语角、英语俱乐部等。少儿英语俱乐部哪里找？
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