小学英语单词速记法
发布时间:2017-03-23-
前面我们讲了英语单词自然拼读记忆方法,今天小E来分享其他小学英语单词速记法
小学英语单词速记法--比较法记忆小学英语单词
比较法来记忆小学英语单词就是用新单词和以前学过的单词作对比,加强理解和记忆,从而记住单词。比如:quite adv. 很;相当
quiet adj. 安静的;安定的
affect vt. 影响;感染
effect n. 结果;影响
dessert n. 餐后甜点;甜点心
desert vt. 遗弃;放弃
遇到这些很相似的英语单词,可以让小学生准备一个小本子,把它们记下来,有时间就翻翻。
小学英语单词速记法--多渠道协同记忆小学英语单词
小学生上英语课只是听,只利用了学生的听觉,听觉器官被单一使用易疲劳,注意力也易分散,感觉的效果也就差了。所以,要充分利用学生的眼、耳、口、手、脑进行记忆,全面调动小学生学习感官!图中的孩子和外教并不是在单纯地做游戏,他们采取的是一种在美国常用的教学法:TPR,全称Total Physical Response,全身反应教学法。
一种典型的TPR教学程序就是这样的:
老师要教drive这个动词,会先读出这个词,再做出“开车”的姿势
孩子们跟着他做同样的动作,将这个单词的意思和动作联系在一起
老师重复drive这个词,让孩子们做出相应的动作,考察他们是否记住了这个词
当学习者在接受语言信息时,如果能给予一定的身体动作反馈,这门语言就能更好地被学习者吸收、掌握。
小学英语单词速记法--多次复习巩固记忆
人的遗忘是有规律的。遗忘的进程不是均衡的,不是固定的一天丢掉几个,转天又丢几个的,而是在记忆的最初阶段遗忘的速度很快,后来就逐渐减慢了,到了相当长的时候后,几乎就不再遗忘了,这就是遗忘的发展规律。也就是说,以一周7天为单位,如果在第一天(Day1),宝贝们跟着老师学习了新的知识,实际上,到了第二天(Day2)的时候,第一天(Day1)学习到的知识已经被遗忘了20%,到了第三天(Day3)就会遗忘地更多……
这时候如果不重复,不复习的话,宝贝们在上课时所记住的知识点就会慢慢被遗忘,所剩无几,宝贝们的学习兴趣会大减,学习效果也会大打折扣。
要想“捡回”被遗忘的知识,在英语学习过程中,我们要“重复”,要“多说“。让孩子每天沉浸在“英语”的环境里,渐渐养成面对问题时自然而然地用英语来思考和解决的习惯,这样才能爱上英语,产生兴趣,学得更快,更好。
那么如何才能英语单词记住后就不再忘记呢?
最好的方法就是英语单词要学以致用,就像学汉字一样,如果我们经常说话时使用怎么还会忘记呢!但生活在一个汉语环境中英语很难会用到,所以我们要尽量孩子创造英语学习环境!比如可以给孩子报英语培训班跟外教一起用英语交流,或者周末带孩子到英语角、英语俱乐部等。少儿英语俱乐部哪里找?
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