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幼儿园学英语早不早？
发布时间：2017-02-04英语学习到底要不要从娃娃抓起是很多家长都会争论的话题。很多家长都在问幼儿园学英语到底早不早?
学习一门外语，在最开始的时候模仿能力确实很重要，这也是为什么我们一直说语言学习有关键期，这个推测来自一个对美国移民的调查，研究发现青春期以后移民的孩子很难说一口地道的英语，但很小就移民的孩子没有这个问题，于是推测外语学习有关键期。但学习外语可不是仅仅发音好就够了。语言有好几个层次，语音、语义、语法、语用，越高级就涉及更多文化内容，更需要好的思维能力，学到后期，语音准不准已经不是最重要的事情了。
现在我们所说的幼儿英语启蒙，是低层次的语音、语义启蒙，受大环境的限制，很难做到更深层次的扩展。语言毕竟只是工具，思维力、表达力、理解力这些才是更重要的。
据观察在头两三年中双语家庭的孩子的语言习得能力会比单一语言家庭的孩子发展的慢一些，因为他们需要更长的时间，来把语言内化，但是到了四五岁的时候，就跟其他的孩子差不多了，而且还能同时掌握两种语言。所以如果有双语环境的话是非常好的，但是如果想要人为地创造双语环境则不太容易，因为贯彻到底和后续的语言能力的提高是需要大量的输入的。
EF英孚一名外教的儿子，他在家爸爸说英语妈妈说汉语，所以他从小就生活在一个人为创造出来的双语环境中，大概三四岁的小男孩已经可以很熟练地跟爸爸用英语，跟妈妈说汉语，同时习得两种语言，后续的发展也很不错。
婴幼儿时期的语言习得优势在于语音的模仿，如果想要接触外语的话，标准的语音会有助于宝宝的正确模仿，所以幼儿园学英语并不算早,幼儿园时期可以说是孩子学英语的黄金时期。
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